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在主旨演讲环节，上海开放大学校长贾炜以“开放·智能·创造——数字化终身学习的时代命题”为题作主旨报告。贾炜提出，数智时代需要思维、观念和组织的开放，实现从单向到双向，再到全方位开放的理念和思路，他分享了智能技术在促进高层次教育公平、人机结合以及教育模式创新中的新变化，并介绍了AI赋能“好奇、好胜、好强”的新观点。

11月7日，第七届中国国际进口博览会正在上海举行，在参展商都乐展台，展出了几件用废弃香蕉茎叶做成的马来西亚华服。参展商介绍，都乐在香蕉产地每年会产生约440万只废弃香蕉茎叶。为减少植株处理对环境的影响，都乐将废弃茎叶进行一系列加工，提取枝干纤维丝，晒干后用机器编织成原始布料，最后制成马来西亚传统服饰。这项举措，每年能减少约25万吨二氧化碳排放，解决原产地一百多人的就业问题。预计未来，这样的环保面料也将进一步投入市场。(程宇 迟瀚宇）

第一次让他有所触动的是师傅的一个好习惯。“师傅的工具都擦得干干净净，摆得整整齐齐。我当时就想，工人这个活儿也分怎么干，甭管干啥活儿，都得有个标准。”后来，当董礼涛看到，一个个精美的零件从师傅的手中诞生，组装成为国家装备制造业中的重要设备，让他意识到，什么叫“咱们工人有力量”。

为了人民而改革，改革才有意义；依靠人民而改革，改革才有动力。改革开放是亿万人民自己的事业，需要全体人民共同参与，团结一致攻坚克难。要坚持以人民为中心推进改革，以实绩实效和人民群众满意度检验改革，真正让人民群众在改革中不断增强获得感、幸福感、安全感。舆论导向正确，就能凝聚人心、汇聚力量，好的舆论可以成为改革发展的“推进器”。要把握正确舆论导向，着力用党的二十届三中全会精神统一思想、凝聚力量，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，善于用群众身边小故事讲好改革大道理，及时解疑释惑，回应社会关切，构建网上网下同心圆，把最广大人民智慧和力量凝聚到改革上来，推动形成积极支持改革、踊跃投身改革的生动局面。

(七)健全中国特色教师教育体系。大力支持师范院校建设，全面提升师范教育水平。坚持师范院校教师教育第一职责，强化部属师范大学引领，大力支持师范院校“双一流”建设。以国家优秀中小学教师培养计划为引领，支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中小学培养研究生层次优秀教师。实施师范教育协同提质计划。优化师范生公费教育政策。深化实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划。优化师范院校评估指标，改革师范类专业认证，支持师范专业招生实施提前批次录取，推进培养模式改革。师范院校普遍建立数学、科技、工程类教育中心，加强师范生科技史教育，提高科普传播能力。加大对师范类专业研究生学位授权审核的支持力度。加强培养基本条件和实践基地建设。加强英才教育师资培养。强化紧缺领域师资培养。

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